全脑识字精灵：正式注册版中共有3300生字，生字量已达普通人一生所需识字量。这些生字分属两个部分：

前部分1500个生字，这些字有动画、有配音、有解说文字；

后部分1800个生字，这些字有配音、有解说文字，没有动画。

儿童全脑识字精灵结合现代教育心理学、记忆学的原理，将右脑形象学习法运用于汉字学习，使用****式画面的对幼儿脑部产生对汉字的理解。“儿童全脑识字”与以往任何识字法不同的是，以往的识字法主要以文字信息来刺激孩子的大脑达到认识汉字的目的。而“儿童全脑识字”完全以图形信息来刺激孩子的大脑，用图解释词语的意思，用图准确提示词语的读音，学生在看图的过程中，汉字伴着图画直接影相映射在头脑中，完全避免了机械的、刻意的文字记忆, 它的记忆方式主要靠联想，因此大大提高了识字的效率。

人们使用的文字通常可以分为拼音文字和图形文字。拼音文字传导的是发音信息，主要刺激大脑左半球，称为“单脑文字”；而作为图形文字代表的汉字，同时传导音、形意三类信息，同时刺激大脑左右两半球，称为“全脑文字”，用本方法学习汉字对智力的开发远远胜过学习“单脑文字”，具体表现为：

1.生动有趣，对儿童极具吸引力，他们自然而然会集中注意力，去观察字形，这就有效有培养锻练了他们的注意力和观察力。

2.儿童一边要利用右脑的图形与空间感知能力去观察字形，一边还要调动左脑去理解部件间的逻辑联系，这就是对左右脑的联动训练。

3.很多字的解说和动画很有想象力和创造性，而这两者又是�造性思维的核心，学习中儿童的想象力和联想力就得到了生动具体的培养和提高。

4.培养孩子的学习兴趣。一方面识字本身就很有趣，另一方面随着识字量的增加，他们能读更多的文章，学到更多的知识，更好地满足自己的好奇心，也就进一步激发起他们的学习兴趣，识字和阅读成了一个良性循环的过程。

综上，利用本方法识字，不是为识字而识字，几乎每认一字，孩子在智力和能力（尤其是创造性思维）等方面都得到一次卓有成效的培养、锻炼和提高，可以说，孩子在智能上得到的收益远远大于认识这几千个汉字本身，而使用注音识字的儿童（也包括使用拼音文字国家的儿童），在这些方面是远远得不到这么多益处的。

儿童全脑识字精灵软件不仅可用于学龄前幼儿识字，也是帮助小学生在学习上脱颖而出的“强力助推器”。现在小学一、二年级就要求大量识字，可又缺乏有效手段帮助学生记字，儿童学起来比较吃力，压力是相当大的。

全脑识字精灵开发原理

全脑开发

杜曼闪卡

蒙台梭利

汉字解析

来自国内有30年基层一线的教育工作者，以及对汉字文化研究深透的学者院士，利用中华深远古老象形文化，结合现代教育心理学、记忆学的原理，学习了西方“蒙台梭利”先进的幼教理论，进而开发出的儿童全脑识字法

    【人】rén 象形

    站立为人，相互依存。人心通仁，仁者为人。

    【释文】

    人是象形字，甲骨文、金文、小篆的人字，像我们从侧面看到的弓身站立的人形，一撇一捺的像人的上肢和下肢。后来演化为直立的人形，一撇一捺的像人站立的两条腿。这样一个简单的人字的形象，却包含了人类发展的深刻道理：