如何教宝宝学数学-杜曼
杜曼宝宝视频
亲爱的家长们：
有些人因为赞同作者的理念才会买一本书。或许你觉得这本书名不太可思仪，但既然买了，你也一定会抱着姑且一试的心理。这就对了。
你的确可以做到。以下的会让你了解到，和宝宝一起学数学，是多么容易和快乐，并告诉你预期的效果。三十五年来，人类潜能发展协会的工作人员，和妈妈们共度许多充实且愉快的时光。起初双方都只是盲目地摸索，互相猜疑，互不信任。后来，为了帮助受伤的孩子，因而促使父母和专业人员互相敞开胸怀，共同合作。
一九四O年代，大脑受损儿童的父母并不感谢，也不相信专业人员。因为当时许多专业人员，认为那些孩子只要会自己吃饭、穿衣就够了。每天面对瘫痪、听障、视障、智障、不会说话的孩子，我们相信妈妈们才是昀了解自己孩子的人；于是我们和这些孩子的父母密切沟通，了解了父母对孩子的深爱，他们愿意尽一切的力量激发孩子的潜能。真爱战胜质疑。
为了帮助大脑受损的孩子，我们开始和父母们密切合作。进行一项临床的研究，就像搭乘一列下知道目的地的火车，一切都是未知数。
我们原来的研究对象是大脑受损儿童，由一群大脑外科医师、心理医师、心理治疗师、演讲治疗师、教育专家及护士组成研究小组，希望能找出更好的治疗方法。
进行研究之前，我们从来没有见过或是听说过任何一个大脑受损的孩子恢复正常，因此这项工作几乎没有胜算。脑部受损的原因非常复杂，包括父母的RH因子不相容、疾病感染；例如母亲在怀孕前三个月感染德国麻疹；生产时缺氧、早产、或是在婴幼儿时期发生意外；例如车祸等。
我们必须了解大脑受损的部位，以及受损的程度，从大脑本身予以治疗，才能根本解决问题。因此，我们从正常的孩子找寻线索，仔细研究数百名新生儿及婴幼儿，观察他们的成长及大脑发育的情形。利用同样的模式，为大脑受损儿童设计复健的治疗课程。这项工作逐渐有了具体的成果，现在已经有部分大脑受损儿童恢复正常，有些甚至变得十分优秀，完全不须要经过大脑的手术。我们的那份喜悦真是难以言喻。
由大脑受损儿童的进步情形，我们恍然大悟，我们低估了每一个孩子的潜能；我们也相信，激发潜能的技巧，同样适用于一般正常的孩子。最明显的例子是教幼儿阅读。
在一九六三年以前，已有数百名大脑严重受损的儿童，还不到两岁就有很好的阅读能力。他们都是由父母亲自教导，其中有些父母也同时教其它正常的子女学习阅读。我们搜集许多资料，写了一篇“你可以教小宝宝阅读”，刊登在《妇女家庭杂志》，这篇文章使读者的信件如雪片般飞来，分享他们成功的经验。
一九六四年五月，《如何教宝宝阅读》出版，迄今已经被翻译成十五种语言。妈妈们的来信至今不曾间断。这些信件一再提及下列三件事情：
1、孩子的年龄愈小，教他们阅读愈容易。
2、教小宝宝阅读，给亲子之间带来许多乐趣。
3、小宝宝学习阅读之后，不仅增加知识，好奇心也随之增加。简单地说，小宝宝变得更聪明
妈妈们还提出许多有趣的问题，其中最常见的是，两岁的小宝宝已经学会阅读了，现在教他数学是不是更好?若是，该怎么做呢?
我们花了十年的时间，经过不断地尝试，得到的答案即以本书为主旨：你可以教小宝宝数学。父母是小宝宝最好的老师。
祝你们的亲子教学非常愉快!
代序
给婴幼儿学习与成长的权利
人类的寿命，通常可至七十岁，长些或可到八、九十岁，可是以工作能力而言，一般人总在到了六十岁后，因体力渐差，多已萌生想退休的念头，而从出生的婴儿算起至大学毕业，或研究所毕业，有的人再留学外国，有的人进了社会服务——当然也得再学习数年才能贡献专长的工作能力；以此看来，人类的生命实在不怎么公平，也不怎么经济，因为我们须花费终生的一半时间去学习、去研究，等到您略有心得，才获得较公平的待遇——开始要赚钱、养家、买房子、这个时候您却发现自己已经逐渐老迈，这样的人生，到底是干什么?
如果有一个人告诉您，有一些极为简单的方法，用极微小的花费，每天用下到十分钟的时间，就能够使您的新生婴儿，在一足岁左右，只用三个多月，就已经学会了一到一百数量的四则运算，而且精确、快速无比。
如果我告诉您，只要您“高兴”，你刚满三岁的幼儿，已经会阅读报纸，四到五岁的幼童已可以阅读百科全书，而且同时都拥有四种以上的外语阅读与交谈能力..当然，他们也可以在十岁以前完全修完大学研究所以上的课程知识；这些也都一样，一天用极少的时间——不到十分钟。
而且学习者是在极为欢悦情境下学习来的..您可能会说我是痴人说梦话，您可能会说我是狂人妄语；但是我告诉您；只要您懂得方法，每一个正常的宝宝，都将是一位超级的天才，因为上面我所说的都是相当“保守”的论调，人类大脑的无限可能其实不止如此，任何一个健康的****，也都可以在一个月以内学会一至二种外语呢!
近四十年来，美国宾州费城的一个医学机构，因为研究人类大脑的学习，卓然有成，已演变成为一个研究中心与附设许多协会的亲子学苑。那就是斐声国际的“人类潜能开发研究所”，它的领导人就是格连·杜曼博士，他当初是为了大脑病变的低智能儿童的治疗而研究儿童教育的方法，没想到无心插柳柳成荫，三十余年来，他们除了治好了许多低能儿外，也提供了数以万计的婴幼儿，成了超级的天才。杜曼博士曾出版了一系列给家长及婴幼儿指导者的书，其中最重要的就是“如何教导宝宝阅读”及这本“如何教养宝宝数学”，十余年来，我在每年近百场的亲子讲座与幼教师训练中，已大力介绍，也使许多能持之以恒的家长，对于宝宝的学习有了惊人的结果，更在这十年间，我的许多学生或朋友们，也开办了许多婴幼儿提智学园，使得忙碌的家长们也能放心的把宝宝交托给他们。
其实杜曼博士的方法，完全是依据人类大脑神经系统最自然的生理现象而做的，因为人类大脑在枕叶部的视觉神经皮质，对光线透过眼球视网膜形成图像的知觉过程，所用的时间几乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所设计的视觉卡片教学，是一种高速阅读的卡片，其大小、颜色、进程..都是经过了三十余年研究改良而成的，不论在临床上，在教学成果上，都是最有效的。
世茂出版社简 长泰雄先生，把此书三校稿给我审校，也邀我代序，我心中无比兴奋的希望把此书的新版本介绍给大家，希望所有的幼儿家长及婴幼儿教育工作者、托儿所及幼稚园的老师们，都能人手一册，好好研读，提供给婴幼儿们一个更快速、更喜乐的学习游戏方法，使他们有权成为超级的天才，使他们的生命更有光辉!真的，人的大脑结构，在五岁时，几乎已完成了百分之七十，在这段高速成长的阶段里，提供他更多、更丰富的视知觉刺激与学习，将充份帮助大脑的发展，希望别让您的婴幼儿丧失学习与成长的权利，别让他们输在起跑点上。
最后，我真心在此向世茂出版社的编辑、翻译同仁们、简社长、致我昀高敬意——因为您们给了家长们这本新书的中文版问世，将造福无数的生命成长，谢谢您们，辛苦了。
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